IB数学课程学习中常见问题，只有克服了成绩才能提升

　　我们知道IB课程的数学课一直以来都被冠以“最难”的称号，再加上学习语言、考察侧重上的差异，很多学生初次接触IB数学课程的学习时往往会感觉非常的吃力。今天A加未来小编就为大家分享IB数学课程学习的三大常见问题，只有克服好这些问题成绩才有可能提升，快来了解一下吧！

　　第一，思维方式和能力问题。

　　中国人和外国人的思维方式肯定不同。在数学上，就体现在传授知识的方式方法不同，内容顺序不同、解题技巧思路不同、研究方式方法不同，以及探索性思维能力不同。所以，中国学生需要转变固有思维方式，要培养开放性和探索性思维。

　　第二，语言障碍。

　　小编听到过很多次这样的话：“如果这道题是中文的，我肯定不会做错!”是的，如果是我们熟悉的语言，那么IB数学对于中国学生而言会显得简单许多。但是，这不是我们所能决定的，所以对于已经或将要选择IB课程的学生来说，必须要先克服语言的障碍，例如认真做好预习和复习工作。

　　第三，思想准备不足。

　　很多中国学生会听信这样的传闻：国外的数学很简单的，高中只教我们初二的知识。是的，国外很多课程的数学都很简单。但IB数学在国外属于精英课程，只有少部分成绩优异的学生才能修读，可见它的难度是很大的。希望学生和家长能认清形势，提高重视度，尤其在大家认为是中国优势学科的数学上，不要想当然的存在轻敌思想。

　　总之，想要实现IB数学课程成绩的提升，需要我们提前做好充分的准备，并且在学习中也要付出巨大的时间和精力，建议同学们在学习中可以多咨询A加未来课程老师，让老师一对一针对性的为你提供指导和学习规划，这样学习才更有保障哟！

　　更多IB课程学习问题，关注：http://www.ibedu.net/