2022年Alevel、GCSE考试将有新政策！你会受到什么影

3月10日，英国考试监督机构Ofqual的负责人Simon Lebus发言，他表示明年参加A-level考试和GCSE考试的学生可以看到他们的评估成绩，这样可以弥补因为疫情带来的成绩波动。

具体的弥补措施并未发布，但这一消息也意味着英国今年会对考试方式和内容进行全面调整，减轻疫情对学生成绩的影响。

Simon Lebus认为，疫情对考试的消极影响，需要数年能够恢复。但绝对不会让教师评估成为常态，只有考试才是最公平的方式。

政府去年建议，2021年的考试评分将与2020年的考试一样慷慨，并且学生将提前获得某些科目的主题通知，并被允许使用考试辅助工具。更多关于今年的评分细则也浮出水面，下面就和老师一起看看。

不强制额外评估

政府上月宣布，考试局提供的额外评估材料不是强制性的，但如果学校愿意，仍然可以使用它们，以及除此以外的其他证据，比如课程作业或模拟考试成绩。

学生可以对教师使用的证据提出质疑

政府表示，学校应该在成绩提交给考试局之前告诉学生他们的成绩所基于的证据。这是为了“减少错误，从而降低申诉的数量”。

如果学生认为评估的结果不能准确反映自身能力，可以有机会提出质疑，例如他们可以向教师表达“我认为这不公平，我们应该使用其他证据，我希望进行测试”。

不会“定量”成绩或因学校类型预先决定成绩

教师们已经被告知，在做出评判时要考虑前几年的成绩，对此议员们提出了担忧，认为这可能会导致历史成绩较低学校的学生“成绩被压制”。

政府表示，与往年相比，如果成绩低于或高于预期，可能会触发外部质量保证检查。

但Ofqual负责人表示， 他们无意按照学校的类型或所在地区来定量分配或预先决定成绩。老师们将被要求“考虑”学校之前的记录，但如果被检查的学校学生有证据支持他们被授予的分数，这一分数将被保留，因为这是一种基于证据的方法。

检查会更加严格

考试局会检查所有学校的内部评估材料，如果学校“没有太多使用外部设置的任务”或使用的信息来源“不寻常”，可能会被考试局强调“风险”，进而受到 “更详细”的检查。而这意味着教师会增加更多的工作量，也面临更多的挑战。

目前我们依然在等待具体的评估规则，疫情的影响会持续多久我们都不能预测。今年考生现阶段的首要任务是提升模考成绩以及各种测试成绩，因为这些考试成绩是对学生能力最直观的反映，也是教师在评估时会主要参考的因素。

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