ib课程心理学内容解析，适合哪些学生？

　　心理学作为目前最热门的新兴职业之一，越来越多的同学们也开始将心理学专业作为自己未来专业发展的方向。今天A加未来小编就带大家一起来了解一下IB课程心理学的主要内容和各项特点，来看看哪些学生更适合学习IB心理学吧。

 

 

　　问：IBDP心理学科学习的主要内容是什么？

 

　　IBDP心理学分为SL（标准水平）及HL（高级水平），学生可以根据自己的学习情况及报考相关专业的要求而选择，SL学时150小时，HL学时240小时。

 

　　一、核心内容（SL与HL）:生物层面的分析；认知层面的分析；社会文化层面的分析。

 

　　二、选修内容（SL与HL）:变态心理学；发展心理学；健康心理学；人际关系心理学；运动心理学；（SL五选一，HL五选二）

 

　　三、定性研究方法（仅HL）:心理学中的定性研究方法。

 

　　四、简单的实验研究（SL与HL）:实验研究方法概论

 

　　SL的学习内容为必修的三个层面分析、一个选修主题、一个简单的实验研究。HL的学习内容为必修的三个层面分析、两个选修主题、研究方法、一个简单的实验研究。在DP1和DP2这两年里，学生们学习到的知识不局限于课本。他们通过各种各样的学习方式和体验，拓展自己的视野。

 

　　问：IB开设心理学科的目标是什么？

 

　　IB心理学的主要目标是让人更理解自己及他人的行为。IB教育的终极目标是培养有国际视野的世界公民。在高中阶段进行IB心理学的学习，能让孩子们有机会提前去理解这些“多元”，接受这些“不同”，学会尊重那些与自己的价值观、文化、背景等完全不一样的人与事物，从而变得胸襟开阔，视野广阔，以开放、开明的态度欣赏我们自己的文化和个人的历史，以及他人的价值观和传统。这与IB的教育目标是一脉相承的，它让学生为建设一个更美好的世界而付出努力。现今国际社会上，各个国家之间，地域之间，文化之间、人与人之间还存在着冲突、矛盾与斗争，如果大家都能对自己、对他人、对“异见者”有充分的理解和尊重，理解他人跟自己不一样，尊重及包容这些人与人之间的不同，世界才能更和谐与美好。

 

　　问：IB心理学评估方式有哪些？

 

　　IB心理学考试分为外部评估与内部评估两部分。外部评估，也就是IB的大考，北半球的时间基本在每年5月份，SL学生需要考两张试卷，一个是核心必修部分的，另一个是选修部分的。HL学生需要考三张试卷，比SL多出来的那张是关于研究方法的附加内容。SL与HL的内部评估部分（IA）是写一篇学生进行的简单实验研究的报告，由任课教师进行评分，占总成绩的25%。在IB心理学里，学生不仅要学习知识，接受测试，还要学会应用具体知识去进行研究，书本知识的学习和实际应用，各占50%。

 

　　问：什么样的学生能适合读IB心理学？

 

　　我觉得所有学生都有能力学好IB心理学。其中批判性思维能力强的学生，他们在IB心理学里会表现会更好。但即使相对思维能力弱一些的学生，只要通过针对性的训练和培养，还是可以在IB心理学有很好的表现。

 

　　问：中国学生学习IB心理学通常会遇到哪些挑战？

 

　　IB是全英文授课，英文作为第二语言的中国学生，一般遇到的挑战就在于语言，特别是IB心理学，需要大量的英文写作和阅读，英语水平直接影响到学生在课堂上的发挥，学业上的表现，以及学生学习的自信心与动力。

 

　　问：学习心理学以后能做什么工作？

 

　　在大学，有心理学的专门课程和研究。在外国，心理医生是一个职业。在中国，随着社会的发展，其实有很多人有心理方面的障碍甚至治病，比如焦虑和抑郁，但人民普遍对心理的问题不够重视，这是未来的职业机会。

 

　　以上就是A加小编关于IB课程心理学的介绍，大家是否对于这门课有了一个基本的了解呢？如果对于IB课程心理学学习感兴趣的话，建议可以联系我们的线上老师，和专业的国际课程老师一对一规划自己的IB心理学学习方案吧！