什么是TOK？具体要求是怎样的

　　除了常规的科目课程外，IB课程学生还需要涉及三门核心课程，分别是IB EE、TOK和CAS。今天A加未来小编就为大家介绍有关TOK的具体情况，来看看什么是TOK，具体有何要求以及如何才能够在课程中取得理想成绩。
 

 

　　什么是ToK？

 

　　与EE拓展论文一样，是IB体系中非常重要的学习部分。

 

　　ToK≠哲学，更准确的说法是哲学分支-“认识论”。

 

　　*(认识论是一门研究知识本质的学科，并会涉及到诸如“知识是什么”“知识是如何发展的”等一系列问题。)

 

　　●IB为什么要把如此独特的一门学科纳入到自己的教学体系中呢？

 

　　-使学生能够将IB体系中不同学科的学习过程加以整合。

 

　　-教会学生要时常后退一步以一种更广阔的思维方式对学习进行全面的思考。

 

　　-教导学生知识本身不是一种一成不变的东西，而是一种在持续发展的态度。

 

　　●学生能从中学到什么？

 

　　通过TOK的课程，学生可以了解关于知识的各种因素：

 

　　认知方法（WoK）主要涉及到获取知识的各种方法，包括感知，情感，推理和语言（新加入了直觉，想象，信仰和记忆）。

 

　　认知领域（AoK）主要包含科学，伦理，艺术，历史等相关内容。

 

　　学生要学会将他们在其他学科中接触到的知识进行分类，归类于如上所述的几种知识类别中，并对知识进行分析和学习。

 

　　ToK的要求是什么？

 

　　ToK属于必修课，Pass才可以取得IB文凭。每一位学生都需要提交两份ToK作业。

 

　　1.某一特定现实情景的分析性报告（Presentation）。

 

　　2.IB官方指定题目的1600字论文。

 

　　每个学校对ToK报告的形式和题目要求都不一样。有些学校允许小组演讲，而且限定几个主题，有的则由学生自己决定报告的主题和形式。但整个报告最重要的一部分便是学生要尽量呈现出思维过程。学生需要使用他们在ToK课上所学到的认知方法（WoK）和认知领域（AoK）来分析实际情景（real life situation）。但与一般演讲不同，在ToK的演讲中并不存在某种固定的主流观点/论调。相反，学生需要呈现出他们的思考过程，并在呈现的过程中不断加深对演讲主题的分析与理解。报告的分数最终会被提交给IB。

 

　　ToK论文基本能决定ToK最终分数，占ToK总成绩的2/3。与IB其他论文不同，ToK论文没有清晰明确的结论。考察点不在于学生能得出问题的结论，而是能展示他们是如何得出结论的。就这点而言，倒是与上述的ToK报告有很多相似之处。因此，用学生们平时很熟悉的五段论的论文结构是很难写好一篇ToK论文的。一篇普通的论文往往由主论点（中心论点句）和支持性解释（主题句）所组成，然而一篇ToK论文则由问题所组成。

 

　　因此在ToK论文中会有一个与总论点相对应的核心问题，而随后的每一段落都是将核心问题拆解而成的一个个具体的问题。

 

　　如何在ToK中取得好成绩？

 

　　很难估计具体需要花多少时间在ToK上，因为这门学科本身是非常抽象的，且与别的学科不同，ToK需要学生充分地开动脑筋，因此我强烈建议学生在提交截止日之前预留出两个月的时间来准备论文。为了避免ToK提交时别的科目学业也很繁重，学生最好能够从初期就开始有针对性、有策略性地开展ToK的准备工作。要尽早开始思考论文的题目，并在决定题目后搜寻合适的例证、找出合适的方法来分析这个问题，同时还要制定出写论文的计划。每一个步骤都需要花费大量的时间，因此学生需要仔细合理地规划自己时间。

 

　　以上就是A加小编关于什么是ToK的介绍，希望能够帮助大家了解IB TOK的内容及特点，并做好准备和规划。在TOK准备期间，同学们可以联系A加未来IB辅导老师，在专业的IB老师一对一指导下更有把握的进行准备吧！