IB数学怎么提高？不同阶段IB数学学习中应该注意什么

　　IB数学作为IB课程学习的一大重要的必修科目，也同样是很多的同学们心中的一块难点。那么究竟IB数学怎么提高呢？下面A+国际教育小编就为大家从Rre-DP到DP2三年分阶段为大家进行IB数学学习方法以及注意事项上的指导和建议，希望对同学们学好IB数学带来一些灵感。

　　10年级（Pre-DP）

　　英语水平较差的学生要及早适应全英语教学的语境，全英文的教材和答题模式，建议每天课堂认真听讲，注意积累keywords，课后习题注意弄清题意和常用的出题模式，需要做笔记和记忆。

　　英语能力强的学生需要注意老师上课的思维引导方式，自己侧重训练较强的计算能力，知识迁移能力，良好的学习习惯。

　　大部分数学基础较薄弱的DP1同学会选择SL，建议提前预习教材或教学内容，做好预习工作；课堂上，老师一般采用分组讨论探究教学法，学会积极参与课堂，积极思考；课后注意增强计算能力的训练，整理思维导图，做好计算器的使用步骤。

　　基础较扎实，思维较敏捷的学生会考虑选择HL，建议做好提前预习，否则课堂上也很难回答出老师的引导式的问题。课后需要虚心求教，要有“打破沙锅问到底”的精神，不懂就问，扫除知识点理解上的障碍。

　　DP2的学生必须认真专研历年考试真题，真题参考性比较强，虽然IB大纲要求每个学科7年更新一次大纲，SL的试卷一和试卷二略有改动，删除掉了原来的矩阵部分，但总体而言，变动不大。同样HL的试卷一和试卷二略有改动，删除掉了原来的矩阵和微分方程的部分，其他变动不大，但题量明显增加。试卷三改革很大，往年的真题参考价值不大。但2018年的考生可以认真研究2014年新考纲以来的真题，对照大纲整理出已经出题的考点和未出题的考点，注意评分细则给出的标准，在作答和作业中注意得分点。此外，不熟悉的章节，要重新认真专研课本，加强对知识点的理解。

　　以上就是A+小编关于IB数学怎么提高的一些建议分享，在不同阶段IB数学学习重心都有所差异，从学习准备到考试备考我们都应该及时调整自己的IB数学学习方法，并且对于每一阶段的课程学习都要认真对待。如果在IB学习过程中有什么疑问，一定要及时反馈给A+国际教育课程老师，让老师一对一的为你进行课程的辅导工作，帮助你实现IB数学成绩的提升。