IB地理科目实际上是与我们的生活息息相关的,所以很多知识与生活联系起来其实很好理解。同时地理与其他人文、科学科目之间有很多联系,很少有科目能像地理这样将人文与科学联系的如此紧密。
课程涵盖的范围比较广,在发展学生论文写作能力的同时,也有利于促进对经济、历史等其他学科的理解。地理学融汇了不同学科的知识,自然地理偏向于理科,学习气象、地质、水资源等内容,而人文地理则将社会、经济、历史、文化等多个学科都联系在了一起。
IB地理也充分发挥地理学跨学科的课程特点,引导学生理解不同学科的概念观点,以及它们之间的相互联系。
IB地理课程以不同的方式体现了全球意识和国际意识,它关注贫穷、可持续性发展和气候变化等关键性全球问题,以及国家和国际间的各种案例研究。
IB地理教学大纲的培养目标:
1.鼓励学生理解人类、地点、空间、环境之间的相互关系。
2.关注人类福祉与环境质量,了解可持续发展的必要性。
3.认识到地理学在分析当代问题和挑战方面的重要性,并形成多元化的全球视角。
在整个IB地理课程中,教师在选择例子和案例研究等方面具有相当大的灵活性,IB不会要求老师必须要教授某个指定国家或地区的地理知识,授课的内容和材料取决于教师自己,关键在于要让学生掌握必要的概念和技能。因为IB注重的是能力的培养,提倡学生用自主整合知识的技能去应对瞬息万变的环境。
上述就是今天介绍的主要内容,如果对此内容有疑问,欢迎在线咨询我们的课程顾问老师,A+国际教育中心是国内领先的国际课程辅导机构,专注于为中小龄学员提供国际课程辅导,包括ks1-ks3、GCSE、IGCSE/Pre-A、A-Level、AP、IB等课程学科辅导,同时为申请英美澳加等国家私立初高中的学生提供入学考试辅导,帮助学生顺利入读国外优秀私立学校。目前在北京、英国、美国分别设有授课中心。