AP欧洲史怎么学？

古语有云，历史难，难于上青天。
这句话和AP历史也太搭了吧？？
每年都有无数AP考生雄心壮志地报考美国历史、欧洲历史、世界历史，又心灰意冷地合上教材抱头痛哭：“这么多这么难到底怎么背啊啊啊啊啊啊！”


 
更何况AP历史考生还要面对变态无比的DBQ。考试结束后，其他科目同学在交流题目，而AP历史考生们则默默的按摩手腕，一遍按摩还要一遍心惊胆战自己是不是跑题了。
 
其实，学历史本不应该这么痛苦的。历史科目的共性就在于，写得多不一定分数高，重要的是你的思路是否清晰，是否清楚自己每一段说了什么。答题纸上的答案，直接反应了你脑海中的知识点是否清晰。要知道，学历史的高手都是能对着空白墙面指指画画把又多又密的历史事件娓娓道来的。
 
 
 
那么今天我们就来好好讨论一下这个历史该怎么学?
AP欧洲史怎么学？把握三条脉络：时间、空间和主题
先从时间上来说，AP欧洲历史涵盖1450年至今的政治、经济、文化、社会发展，分为4个历史阶段，分别占25%的比重，共9个单元。每个时间段内的重大事件和趋势一定要铭记于心。
 
AP欧洲史怎么学？对欧洲地图很熟悉
学习AP欧洲史既要着眼于国家内部的政治、经济、社会、文化演变，又不能忽视国与国之间合作与竞争。在学习时不妨手边备一份地图以便随时查看。最最基本的要求是掌握重要国家的地理位置及周边有哪些邻国，明确不同时间段或者战争前后，国家版图出现了哪些变化。
 
AP欧洲史怎么学？关注以下七大主题
欧洲与世界的互动
 
为什么欧洲人寻求与世界其他地区的接触和互动?
 
政治、技术和知识的发展如何促使欧洲与其他地区互动?
 
欧洲与世界的联系如何塑造了欧洲的文化、政治和社会?
 
与欧洲的接触对欧洲以外的社会有什么影响？
 
经济和商业发展
 
资本主义是如何发展起来的?
 
资本主义发展导致社会组织发生了怎样的变化?
 
经济和社会不平等的原因和后果是什么?
 
个人、团体和国家是如何应对经济和社会不平等的?
 
文化和思想发展
 
传统的权威来源(教会和古典)在知识的创造和传播中扮演了什么角色?
 
欧洲人是如何以及为什么依靠科学方法和理性来代替传统权威的?
 
欧洲人是如何以及为什么开始重视对现实的主观解释的?
 
国家和其他权力机构
 
欧洲各国政府采取了哪些形式?随着时间的推移，这些形式又是如何变化的?
 
欧洲各国政府以何种方式、为何采取行动或反对代议制和民主原则与实践?
 
民间机构是如何脱离政府发展起来的?它们对欧洲国家产生了什么影响?
 
战争是如何以及为什么影响外交、欧洲国家体系和权力平衡的?
 
权力平衡的概念是如何产生、发展并最终制度化的?
 
社会组织与发展
 
家庭、阶级和社会团体以什么形式出现?如何随时间而变化?
 
在欧洲历史的进程中，个人和社会之间的矛盾是如何出现的?
 
随着时间的推移，特定群体的社会地位是如何以及为什么发生变化的?
 
国家与欧洲认同
 
国家身份是如何以及为什么被创造、发展和挑战的?
 
文化、地域和其他社会身份是如何共存、挑战或强化国家身份和帝国的?为什么?
 
政治、经济和宗教的发展是如何以及为何挑战或强化了1450年至今统一的欧洲这一理念的?
 
科技创新
 
技术和科学进步是如何改变现有的政治、经济、社会和宗教观念和制度的?
 
科技创新是如何把人们聚在一起，又把人们分开的?
 
人们如何用科学思想和新技术来为征服和压迫辩护?
 
AP欧洲史备考建议
学习规划分成三轮：
 
第一轮，三月中旬前完成一遍教材通读，或者通过精讲班把知识点过一遍，了解大框架和历史发展脉络。手里应该有一份关键词清单，针对自己薄弱知识点，多多巩固。
 
第二轮，最迟不晚于四月，把最近五到十年的真题实打实地练习一下。对照范文找不足，结合老师的修改意见，不断修正。看看自己的thesis是否清晰明了，逻辑对不对，论据充不充实。
 
第三轮，考前两周冲刺阶段，用历年真题或高质量的模拟题来训练，限时做题。模拟考试状态，调整时间分配。
 
同学们一定要注意AP历史类的科目并不强调死记硬背，同学们应该重点关注每个事件的事件、背景、起因、结果等，更重要的是同学们需要锻炼自己对于材料分析的能力。以上就是给大家带来的AP欧洲史全部内容了，如果还是没看够添加微信（ajiajiaoyu1111/17610729667）了解更多详情！