IB历史课程中的IA标题!达到7分的论题!

知识点       时间:2019-06-06 15:59

IB历史课程中的IA标题

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  以下是达到6或7水平的IA问题示例。在开始全面的研究和写作之前,每个问题都经过了计划和审查。每个学生定期与老师进行讨论他们所面临的进步和挑战,以确保IA的成功。


  A:弗里德里希·亨内曼在多大程度上应为位于不莱梅的沃肯·沃夫特的破产负责?


  这个学生是亨内曼的家庭朋友,他也住在不莱梅,这是一个非常有趣的研究问题。他能够利用当地和全国性的报纸和电影,甚至试图采访这个人。学生基于自己个人和当地探究的驱使,这是当时老师监督过的最具有创造力的IA之一。


北京ib辅导机构

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  B:索菲·斯科尔在多大程度上被迫从事抵抗工作?


  这名学生没有关注青年抵抗团体的更广泛的范畴,而是集中在1930年代和1940年代索菲·斯科尔的角色上。她特别感兴趣,因为她自己也是一名年龄相近的年轻女性,以及索菲为什么以及如何参与到如此重要的抵抗团体中。那个学生当时也住在德国。


  C:1870-1990年加拿大本地儿童在寄宿学校的经历分析


  这个学生对她自己的祖国加拿大有很浓厚的兴趣,这促使她去加拿大做进一步的研究,并促使她写了IA。这个话题没有广泛的资源,因此在一个世纪内的资源都是可以使用及掌控的。


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  D:帕尔米拉对罗马帝国有多重要?


  这位来自叙利亚的学生对这座城市有着强烈的感情,尤其是在她写IA时,palmyra正被摧毁。她能够使用英语和阿拉伯语来研究资料来源。


  E:1982年以色列入侵黎巴嫩的目的达到了什么程度?


  这位来自黎巴嫩的学生出于个人原因对这个话题很感兴趣,一直把她的问题集中在实现目标上,而不是在一年内完全入侵K。


  F:到1968年,舞厅舞是如何在美洲和欧洲之间传播和发展的?


  尽管这个问题涉及的时间很长,跨越两大洲;但它的焦点非常狭窄,对写作它的学生纯粹出于个人兴趣。同样成功在于没有太多的资料,因此写起来可参考的资源是完全可以处理及应对的!


我们的建议以及注意事项


  IB历史课程中的IA标题保持个性化,确保你选择的主题是真的让你感兴趣。这将有助于确保你希望进行研究并愿意记录有关它的一切。


  让这个地方接地气、真实化,试着找到这么一个话题,要么是你现在所在的地方,要么是你曾经住过的地方,要么是你的家人来自的地方。这有助于防止主题变得太“大”而无法处理。这会有很大的优势,在你容易到达的范围内使用博物馆和历史遗址来收集原始资料。


北京ib培训机构

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  Lessismore,少就是多。要让你的问题范围狭窄、直接和具体,不要太宽泛,你只有1300个字可以回答。想想十年而不是一个世纪,一个人而不是整个人口,一个城市而不是一个国家。


  检查你的资源。是否有可用的信息,包括主要和次要方面的内容,你能自己对证人进行面谈来创造一个主要的信息来源吗?你能使用某个网站吗?等等,确保每个信息点,因为这些可能是压倒性的制约点。


  保持简单。不要试图制造一个复杂的问题来打动自己。确保你的问题清晰明了并好论证。


  确认很重要。在正式开始写之前,请你的历史老师或导师检查一下这个问题是否恰当和可处理。要知导把所有的努力都放在发现问题/焦点,甚至主题需要改变上,可能会让人非常耗费经力。


  文章总结:以上就是关于IB历史课程中的IA标题!达到7分的论题的全部内容了,尽量保持原创性。不要涉及课本材料的问题。真的要考虑一个新的角度或问题,并且在以前的材料中没有被讨论过很多次。


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