简单点来说:你的写作长度和你的写作分数是挂钩的。
在2005年,纽约时报曾经发表一篇很有名的文章,是由麻省理工学院本科生写作计划的负责人Michael Winerip提出的,他通过将CollegeBoard公布的54篇样文进行分析,他发现90%的文章写作分数是有文章的长短有直接关系的。
篇幅较短的(大约100字),满分6分只能拿1分。而长的文章(大约400字)能拿到满分。
从上面的图片中我们也可以看到,你在文章中写的单词越多,得到的分数也会越高。拿到5分或6分的学生的写作篇幅一般是只拿到2分成绩的学生的写作篇幅的两倍。
而且从以上图表中我们也发现了一个有趣的现象,得到6分的学生的篇幅并没有5分学生的篇幅长,很大可能是因为6分的学生在文章中运用了更高级的词汇。
但是我们也要注意,如果你写作的主题偏离了表达,即使写得在长,也是拿不到高分的。不要为了凑字数,就乱写。
关于写作篇幅多长合适主要有以下四个关键因素决定:
如果你文章中用到了高级的词汇,在一定的程度上也对你有一定的优势,这个时候你的文章就没有必要写得太长。在上面的统计图上我们就可以看到5分的文章要比6分的文章长。
如果我们写的单词太小的话,也就意味着同样的单词数,我们显得篇幅就会比较短。但是这并不意味着单词写的太大有优势,有时候我们也要考虑可用页数的问题。
如果思考时间你都要花费8-10分钟,那么你可能就没有足够的时间ACT写作,最后的文章篇幅可能就比较短。但是如果你的文章是一篇有详细解释例子的,有组织的文章,清晰的描述出你的想法,情况也不会太糟。
每一段的ACT写作计划比例对你来说提前规划都是好的。
如果你每页可以手写约150个字,那么你至少要写两页,这样大概能拿到3分左右的分数。如果你想拿到5分或56分,那你最好写三页以上。
上述就是本篇主要介绍的内容,如果对ACT写作有任何疑问,可以在线咨询我们的课程顾问。