中国学生参加IB国际课程的一些常见问题分析

　　IB国际课程作为目前含金量最高的国际高中课程体系，在众多国家名校申请中都有着自己无与伦比的优势，这吸引了众多学生和家长们去了解并学习IB国际课程。不过很多同学们在参加IB国际课程学习期间往往会感觉难以适应。下面A加未来小编就带大家一起来了解一下中国学生学习IB国际课程的一些常见问题，希望大家及时做好准备和规划。
 

 

　　第一，思维方式和能力问题。

 

　　中国人和外国人的思维方式肯定不同。在数学上，就体现在传授知识的方式方法不同，内容顺序不同、解题技巧思路不同、研究方式方法不同，以及探索性思维能力不同。所以，中国学生需要转变固有思维方式，要培养开放性和探索性思维。

 

　　第二，语言障碍。

 

　　小编听到过很多次这样的话：“如果这道题是中文的，我肯定不会做错!”是的，如果是我们熟悉的语言，那么IB数学对于中国学生而言会显得简单许多。但是，这不是我们所能决定的，所以对于已经或将要选择IB课程的学生来说，必须要先克服语言的障碍，例如认真做好预习和复习工作。

 

　　第三，思想准备不足。

 

　　很多中国学生会听信这样的传闻：国外的数学很简单的，高中只教我们初二的知识。是的，国外很多课程的数学都很简单。但IB数学在国外属于精英课程，只有少部分成绩优异的学生才能修读，可见它的难度是很大的。希望学生和家长能认清形势，提高重视度，尤其在大家认为是中国优势学科的数学上，不要想当然的存在轻敌思想。

 

　　以上就是A加小编对于IB国际课程学习中的一些常见问题解析。IB国际课程的确有着很高的含金量，并且其先进的课程理念也对我们未来成长有着很多的帮助，但它可能并非适合所有人，并且在学习之前提前做好了解和准备也是非常有必要的。