高中三年，如何规划AP课程学习？

　　一般来说，从9年级开始，有足够学习能力和精力的同学们就开始筹备自己的AP课程学习。今天A加未来小编就为大家分享在美国高中三年期间，AP课程学习的规划和建议，一起来了解一下吧！

　　9年级：选择1-2门没有太多前提要求的课程，并且以中学技能为基础，包括环境科学、人文地理、心理学。如果可能，核心课程应尽量选择荣誉课程，以便学习AP课程要求的必备技能。

　　10年级：选择1-3门AP课程。可选择一门更具有挑战的AP课程，比如世界历史或美国历史；1-2门要求较少的AP课程。

　　11年级：根据9和10年级的经验和成绩，选择AP核心课程，比如AP英语、微积分或生物。在不分散自身精力的前提下，尽可能多选择几门，并且保证有时间准备标化考试。常春藤联盟学校可能希望读3-5门，但如果你的目标是竞争力低的学校，2-4门就够了。

　　12年级：选择更多的AP核心课程。别过度劳累自己，给大学申请预留时间。竞争力高的大学的申请者12年级学习5-6门AP并不稀奇。增加一门AP课程不会对申请做出巨大贡献，但如果它大大减少你在申请上所用时间，那它将会伤害你的录取机会。

　　以上就是A加小编关于AP课程学习的一些建议分享，当然，每个学生的学习时间和能力有所差异，同学们可以参考本文并结合自身的情况进行分析和评估。更多AP课程学习问题，欢迎随时咨询我们！