和国内高中课程相比，IB课程体系的优势到底在哪？

　　作为目前最受关注的三大国际高中课程体系之一，Ib课程体系在全世界各国名校受都广受认可，是出国留学群体中最理想的国际课程选择。那么相比国内高中教育，IB课程体系有哪些特点呢？下面A加未来小编就为大家对比分析一下IB课程体系的优势和特点。

　　ib课程对申请国外大学的优势

　　ib并不以任何国家的教育体制为绝对的蓝本，而是综合各个国家教育体制的优点而设计出来的。在准备过程中，教育专家们征求了世界各著名大学的入学要求和学生进入该大学前应具备的学术水平等具体细节后，明确地根据大学的这些具体要求，设计出ib这套优秀的两年制高中课程。设计专家把注意力集中在中学的最后两年，主要目的是希望通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可的并优先录取的精英型人才。这也是牛津、剑桥、耶鲁、普林斯顿及哈佛等知名大学愿意给予ib毕业生诸多入学优惠的重要原因。

　　ib课程与中国传统高中教育最大的区别在哪里?

　　有人说，ib学习不难，难的是ib课程要求的150小时的课外活动时间，以及拓展论文和知识理论的论文和演讲。也就是说，ib项目更注重培养学生的综合素质，这点符合ib课程设计的初衷，也和世界名校选拔学生的要求相符，这点和国内传统的高中教育差异很大。ib的学生可以利用这150小时时间进行各种各样的社会实践，如到养老院当义工、疏通排水渠等等。不要小看这些活动，它将为你跨入世界名校添砖加瓦。

　　美国及加拿大数以千计的大学都视ib课程文凭为优良的入学资历。著名学府如佛、耶鲁及普林斯顿等一级长春藤系列的大学甚至容许成绩优异的ib学生(三科主修科目均达到6或7分者)直接进校修读大学二年级课程，无需修读大一课程。

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