ib课程与其他课程比较，各自的优劣势在哪？

　　很多有意向到国际学校学习的同学们被学校所开设的各种眼花缭乱的课程搞得晕头转向，不知道哪一种国际课程适合自己。下面A+国际教育就为大家介绍IB课程、alevel课程和AP课程这三种最常见的国际高中课程，从ib课程与其他课程比较中来看看这些国际高中课程之间的差异和特点。来看看究竟哪一种国际高中课程更适合你选择吧。

ib课程与其他课程比较

　　IB课程

　　IB课程是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程，其不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。

　　IB课程在中国的学制：（IB文凭课程实际上只有两年）

　　高一：IBDP预备课程（pre-IB），各个学校课程设置上有区别，但是同一所IB学校学生高一上的课相同。如：南师附中IB、南外IB均采用剑桥IGCSE课程体系改良设计，向IBDP课程逐步过渡和衔接。

　　高二、高三：IBDP文凭课程，按照IBDP课程的要求，学生选读六个组别的6门基础课程再加上3门核心课程，走班制上课。

　　学分系统

　　1）满分45分，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。最终成绩是根据会考成绩，课堂评价，作业评价等综合给出。

　　2）学生申请国外大学的时候，IB的最后统考（高三下学期5月份）还未进行，邮寄到国外大学的申请表基本是依据平时成绩和IB的预测得分。所以这是一门非常注重过程的课程项目。

　　AP课程

　　AP即美国大学先修课程，是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。AP课程是优秀学生进入世界顶尖大学首选课程之一。高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。

　　美国高中AP课程有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设，它可以使高中学生提前接触大学课程。

　　国内国际高中目前以：Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、Microeconomics（微观经济）几门课程为主。

　　AP考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分。

　　AP考试每年5、6月举行，目前已经在全球80个国家开设。

　　A-Level课程

　　A-Level课程共有70多门，每门课程设置的学习期限为两年，在程度上分为AS初级阶段和A2高级课程阶段。

　　A-Level分为剑桥A-Level（CIE）和爱德思A-Level（EDEXCEL）

　　下面我们来看一下这几个课程的不同之处，方便各位家长和学生选择最适合自己的课程~

　　留学方向有差异

　　A-Level课程针对讲英语的国家

　　AP是以美国为主

　　IBDP含英美澳加等140个国家皆可

　　难易程度需知晓

　　这些课程的难易程度主要由选课自由度、科目数量，考试次数及时间等诸多因素决定的。比如AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但是外语课程“相当于大学三年六个学期的课程”。

　　由此可以想象这些课程的难度；A-level侧重强调课程的学习，只需要在两年里系统学习3、4门课程，与中国教育理念类似，中国学生适应起来更容易、快速一些；IBDP要求学生至少选六门课+理论知识，这六门课中至少有三门是HL（高等级）。

　　就单科而言AP课程最难，IBDP最简单。但是就整体而言，IBDP最难，A-level最简单。

　　适合自己最重要

　　首先是取决于分数。以孩子的学习能力，在什么样的学校读什么样的课程能拿到一个优良的分数。第二是留学方向，根据目标地的喜好和孩子的学习能力能否应对相应的课程。第三是看学校背景。

　　每个国际班的招生要求和录取标准不一样，对于学生来说，选择适合自己的课程很重要，选择适合的学校也很重要。一个好的国际学校能够帮助学生明确目标并创造条件，明确的目标包括明确的大学和专业，当然仅靠学校一方是不行的。对于学生来说，越早明确目标，对申请到理想的大学就越有利。毕竟，国际教育生涯规划需要从12-13岁就开启。

　　以上就是A+小编关于IB课程和其他课程比较的相关介绍，总体来看，alevel课程适合英国等英语国家留学的学生、AP课程适合意向北美留学的学生，而IB课程则更适合目前意向国家还没有确定并且各科成绩表现均衡的学生选择。