井老师
约克大学
毕业于约克大学生物学专业 拥有多年国际（A-Level、AP、IB）生物课程教学经验。通过对比、分析和总结国内外生物教材和考试内容，总结出适合中国学生快速学习及掌握的教学方法。并且擅长在教学中联系实际生活情况、寓教于乐，启发学生思考能力。注重学生追本溯源，抽象思维能力。 帮助多名学生拿到了LSE大学、UCL大学、IC大学、墨尔本大学、悉尼大学世界知名大学的Offer。
课程介绍
教学风格
亲切自然，朴实无华，师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下学习。知识深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑吸引学生的注意力，把控课堂教学进程。不仅要求学生学到知识，也受到思维的训练。对课后作业的完成度要求比较高，错题同时也需要举一反三练习。
学习规划
在给每一位学生做考试评估后，根据学生学分要求，会为每一名学生量身定做课程规划及备考方案。以应试为主旋律，提高学生学习效率，适应考试节奏，短时间内快速提高成长。
课后监督
对于理科学习，课后作业与课堂是同样重要的。学习、刷题、总结错题、错题举一反三练习、重新复习错题，都是缺一不可的环节，只有将上一节课的知识学习好，才能更好的进入到下一节课。及时反馈、及时练习、严格督促学生完成作业都是教学的一部分。
学习规划
从学生的实际学习情况出发，量身为每一位学生制定学习进度计划，根据学生对学习的接受能力和吸收情况，适应性随机做出调整，最优化解决学生学习道路上的一切问题。善于帮助学生总结归纳整理知识，教会学生如何自主高效学习。
每一次的老师的课后笔记都尽可能的详细，以帮助课上笔记没及时整理的同学在课下也能自我复习。
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