地理学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。

　　地理学融合了不同学科的知识，它的研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。

　　IB地理也具备地理学跨学科的课程特点，学生需要理解不同学科的概念观点和互相联系，对地理现象做出判读，对地理问题提出见解，既形成地理思维及掌握地理技能。

　　IB地理课程可以说将全球意识和国际意识体现到了极致。课程会联系像贫穷、可持续性发展和气候变化等关键性全球问题，以及国家和国际间的各种案例研究。它的培养目标是：

 

　　IB地理教学大纲的培养目标：

　　鼓励学生理解人类、地点、空间、环境之间的相互关系

　　关注人类福祉与环境质量，了解可持续发展的必要性

　　认识到地理学在分析当代问题和挑战方面的重要性，并形成多元化的全球视角

　　IB地理SL学生学习内容：核心主题和两个选修主题；HL学生则需要学习：核心主题、三个选修主题及HL拓展主题。

 

　　▎核心主题：模式与变化（所有学生必学）

　　Topic1：人口发展；

　　Topic 2：世界经济发展的不平衡；

　　Topic 3：环境质量与可持续性模式；

　　Topic 4：资源消耗模式

 

　　▎选修主题：SL学生需学习两个，HL学生需学习三个

　　淡水—问题与冲突；海洋及其海岸边缘；极端环境；危害和灾害—风险评估和应对；休闲、体育和旅游；饮食与健康；城市环境。

 

　　▎HL拓展主题：全球互动

　　Topic1：衡量全球互动；

　　Topic 2：世界变化；

　　Topic 3：经济交流；

　　Topic4：环境变化；

　　Topic 5：社会文化交流；

　　Topic 6：政治结果；

　　Topic 7：地方层面的全球互动。

 

　　所有的主题内容主要是自然地理（偏理科）与人文地理两个部分：自然地理部分在理解的同时还要多背一些案例。人文地理涉及的知识范围包括人口、经济、政治、文化等，需要学生具备良好的提取和组织信息的能力。